La direction

L’équipe de direction

• Directeur : Pr. Benoit LE BLANC
• Directeur de la recherche : Pr. Jean-Marc ANDRÉ
• Directeur des études : Pr. Jérôme SARACCO
• Responsable du domaine santé - handicap : Mme. Véronique LESPINET-NAJIB
• Responsable des relations internationales : Pr. Jean-Marc SALOTTI
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Le directeur

Le professeur Benoit Le Blanc a été élu directeur de l’ENSC le 7 octobre 2019 pour une durée de 5 ans. Le directeur administre l'école en mettant en oeuvre les orientations votées par le Conseil d'Ecole, dans le cadre de la politique générale de l'IPB, et dans le respect de la réglementation nationale. Il représente l'ENSC auprès des instances administratives, politiques et des acteurs industriels. Il promeut l'image de l'école. Il a autorité sur les personnel et est responsable de la police et de la sécurité de l'école. Il veille à la qualité de la formation des ingénieurs et des autres formations de l'école, à l'adéquation de ces formations aux demandes socio-économioques, aux orientations de la recherche et du transfert scientifiques.

A propos de Benoit Le Blanc

Benoit Le Blanc est professeur à Bordeaux INP, spécialisé dans l'intelligence artificielle et les sciences cognitives. Il est directeur de l'École Nationale Supérieure de Cognitique (ENSC, Bordeaux INP) pour un mandat du 7 octobre 2019 au 6 octobre 2024. Ses activités de recherche concernent la gestion des connaissances, les systèmes de décision et le facteur humain dans les systèmes d'intelligence artificielle. Il a été chargé de mission pour l'intelligence artificielle à la Direction Générale de la Recherche et de l'Innovation (MESRI/DGRI/SSRI).

Le Conseil d’École

L'École est administrée par un Conseil d'école, composé d'une part de personnels enseignants et techniques élus, de représentants des élèves et étudiants, et d'autre part de représentants du monde socio-économique, des collectivités territoriales ou d'organismes de recherche, et des personnalités qualifiées nommées à titre personnel. L'une d'elle est élue à la présidence du Conseil.

Le Conseil d'école est composé de :

• 10 représentants des enseignants-chercheurs, enseignants ou chercheurs :
  • 5 professeurs et personnels assimilés ;
  • 5 autres enseignants et assimilés.
• 3 représentants des usagers ;
• 2 représentants des personnels B.I.A.T.S.S ;
• 15 personnalités extérieures :
  • 6 au titre des activités économiques ;
  • 3 au titre des collectivités territoriales et des organisations syndicales d'employeurs et de salariés ;
  • 2 au titre des grands organismes de recherche ;
  • 4 désignées à titre personnel sur proposition du Directeur; 

et plus des voix consultatives. 

Le président

M. Dominique SOLER, Président du Conseil d’École, Human Design Group

Le Conseil de perfectionnement

L'École dispose d'un Conseil de Perfectionnement, associant les responsables pédagogiques de la filière d'ingénieurs, les représentants des entreprises partenaires et des personnalités qualifiées.

Le Personnel de l’ENSC

Enseignants et enseignant-chercheurs affectés à l’ENSC

• Jean-Marc ANDRÉ - professeur - section CNU 68 : biologie des organismes - spécialité : biologie des systèmes
• Tracy CARMONA - professeur agrégé - section de langues vivantes étrangères : anglais
• Noémie CHANIAUD - maître de conférences
• Tracy CARMONA - professeur agrégé - section de langues vivantes étrangères : anglais
• Bernard CLAVERIE - professeur - section CNU 16 : psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale - spécialité : cognitique
• Jean-Marc DESHOUILLERS - ingénieur diplômé - professeur émérite - section CNU 25 : mathématiques - spécialités : théorie des nombres
• Coralie EYRAUD-DUBOIS - professeur agrégé - section de mathématiques
• Pierre-Alexandre FAVIER - ingénieur diplômé - maître de conférences - section CNU 27 : informatique - spécialité : informatique multi-agents
• Christophe JAUZE - ingénieur diplômé - maître de conférences associé - section CNU 61 : génie informatique, automatique et traitement du signal - spécialité : traitement du signal
• Benoit LE BLANC - professeur - section CNU 27 : informatique - spécialité : intelligence artificielle
• Véronique LESPINET-NAJIB - maître de conférences, HDR - section CNU 16 : psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale - spécialité : neuropsychologie
• Baptiste PESQUET - ingénieur diplômé, professeur agrégé - section :économie et gestion - spécialité : informatique
• Maxime PORRET - ATER
• Jean-Marc SALOTTI - professeur - section CNU 27 : informatique - spécialités : intelligence artificielle et robotique
• Jérôme SARACCO - professeur - section CNU 26 : mathématiques appliquées et applications des mathématiques - spécialité : statistique
• Catherine SEMAL - professeur - section CNU 16 : psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale - spécialité : psychologie cognitive
• Sophie SOLOMAS - professeur agrégé - section de langues vivantes étrangères : anglais
• Hélène UNREIN - ATER

Personnels administratifs ou techniques [branches d’activités professionnelles (BAP)]

• Jean-Paul CAYERE - agent logistique - BAP G - patrimoine, logistique et sécurité des biens et des personnes
• Gualter DIAS -  BAP J - Chargé des relations internationnales
• Christelle GRALL - gestionnaire formation continue - BAP J - scolarité
• Sandrine LEVENEUR - adjoint technique - BAP J - Accueil et Informations
• Nadège RODRIGUEZ - technicienne administrative - BAP J - scolarité
• Isabelle SESE - technicienne administrative - BAP J - administration générale et financière

Personnalités enseignants extérieurs permanentes - chargés de cours - chercheurs contractuels

• Liliana AUDIN-GARCIA - ingénieur de recherche - PhD HDR neurosciences
• Pierrick LEGRAND - maître de conférences, HDR - section CNU 26 mathématiques appliquées et applications des mathématiques
• Pierre MELCHIOR - professeur - section CNU 61 - électronique - ENSEiRB-MMK - spécialité : signal
• Patrick LANUSSE - maître de conférences - section CNU 61 - électronique - ENSEiRB-MMK - spécialisté : traitement du signal
• Sylvain HOURLIER - médecin - chercheur grand groupe - chargé de cours - spécialité : ergonomie cognitive